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乔晨航:文理讲堂<10>丨谢凡·用文字发声 为教

发布时间:2019-02-09 14:15编辑:明星八卦浏览(173)

      “用梦想点亮人生,成就最好的自己!”这是《中小学管理》杂志社编辑部主任谢凡老师送给文理学子的寄语。有梦想才会有动力,才能有实践,才会有收获!2017年12月11日,南山区文理实验学校全体教师与七年级学生一起相聚一楼多功能报告厅,迎来了第十期“文理讲堂”,共同聆听资深媒体人、著名教育记者、《中小学管理》杂志社编辑部主任、中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长谢凡老师的精彩分享。

      “感谢的谢,平凡的凡”,谢凡老师平淡的自我介绍,却蕴含了其不平淡的精彩人生,由此拉开了文理讲堂的序幕。与往期的精彩讲堂一般,本次讲堂依然由文理实验金牌主持人程磊副校长主持,开场便是经典的快问快答环节。

      “作为一名记者,应该具备怎样的素质?”“教育记者的工作性质是什么?”“最想从事的职业是现在这个职业吗?”“如何持续保持一种对工作的投入状态?”“为何会选择教育记者这个职业?”“你是一位浪漫的人吗?你所做过的最浪漫的事是什么?”“你所采访的众多名校长,他们身上有什么共同的特质?”……面对程校长的一系列发问,谢凡老师凭借自己内心的认知,分别进行了简练而不失内涵的回答。作为一名教育记者,谢凡老师将“发现中小学教育中的真善美,客观地记录、真实地呈现,让它打动、感染、影响更多的人;关注一些不足之处,揭示其背后的缘由,探讨解决问题的策略”作为自己的责任与使命。在回答问题的过程中,谢凡老师还分享了自己曾经为梦想而做出的坚持和努力,表达了她对教育记者这份事业的热爱和执着。

      此外,谢凡老师还特别对文理学生们懂礼仪、知礼仪、行礼仪的行为点赞,面对孩子们的礼貌行为,她感叹道:“走了那么多所学校,文理实验学校是让我感触特别深的一次”“窥一斑而见全貌,从每一个孩子鞠躬问好这个细节,可以看出文理学子的文明优雅,他们身上折射着一所好学校的气质,文理实验学校是一所优秀学校”……

      随后,谢凡老师从记者的责任与情怀、职业理想与未来以及专业表达的视角,为师生们分享了自己的所行所思所悟。

      她从记者真实的工作状态讲起,借用李大钊的“铁肩担道义,妙手著文章”,阐述了自己对记者这份职业的认知,以及作为一名记者的信念与坚守。同时,她认为所有职业都是要有付出,有坚守,才会有所成就。而教育记者这份职业,则是谢凡老师多年不变的热爱与追求。从中学开始,出于对文学、文字的喜爱,她便开始在心里种植了这份梦想,多年来,通过不懈地努力,不断地阅读、不断地写作、不断地积累,最终实现了自己的梦想。

      《中小学管理》是基础教育领域的领军期刊、全国中文核心期刊,创刊30年来,他们以专业的精神做专业的杂志,服务于中小学教育管理。基于杂志对稿件的基本要求,谢凡老师分享了专业表达的“三无”“五有”标准——三无:无套话、无语病、无匠气;五有:有内容(言之有物)、有观点(言之有理)、有逻辑(言之有序)、有情感(言之有情)、有格局(言之有境)。她提出,一篇好的文章,应该内外兼修,即应该具有真实的内在美和精致的外在美。她建议老师和孩子们要多读书、常积累、勤思考、多动笔,坚持不懈,定有所成。这也为老师们进行专业表达,以及孩子们写作文提供了很好的思路与借鉴。

      如何让更多的孩子爱上阅读,养成阅读的习惯?谢凡老师的阅读故事可以给我们带来很多启示。学生时代的大量阅读成为她人生的丰厚积淀。据谢凡老师讲述,当时她不仅阅读了大量世界经典名著,如《简爱》《巴黎圣母院》《百年孤独》《基督山伯爵》《悲惨世界》等,而且阅读了很多诗词曲赋、散文名篇、通俗小说等。走上工作岗位后,她的阅读更加广泛,但也更具有针对性,比如:她经常会根据相关问题进行主题阅读。她还将最近正在读的《为未知而教 为未来而学》一书推荐给老师们,并且以该书作者戴维·珀金斯的观点提醒老师们,“我们需要以一种‘未来智慧’的新视角来看待教育,在教育中既关注已知,也关注未知。在今天这个复杂而多变的世界中,努力培养孩子的好奇心,启发智慧、增进自主性和责任感,引导他们积极、广泛、有远见地追寻有意义的学习”,从而帮助学生发展面向未来的能力。谢凡老师建议孩子们多读书,多读经典,这样不仅可以充实自己的认知,拓宽自己的视野,学会用更加敏锐的眼光去看待周围的世界;而且有一天它们都会化作我们生命中的一部分,丰盈我们的内心,成为激励我们前行的力量。对此,程校长也深有感触,他建议孩子们在学校要经常去两个地方,一是运动场,强健自己的体魄;二是图书馆,净化自己的灵魂。

      面对一个被重新定义的未来世界,我们的孩子该如何构筑自己的职业蓝图?谢凡老师基于自己的人生经历,为孩子们分享了几点建议。第一,一定是因为喜欢、因为热爱而去做一件事情。这样就会愿意将它作为一份事业,而不仅仅是作为一种谋生的手段;就会愿意投入更多的情感,愿意不断创造创新;就会持之以恒地坚持坚守,而不惧任何困难和压力;就会发现并且努力走向更美好的未来。第二,永葆持续学习的热情。未来时代的竞争,是学习能力的竞争,学习力将是应对时代变革持续创新的源泉。第三,要有胸怀、有格局。一个人的眼光能看多远,脚步就能走多远,胸中有格局,做人做事才会有所不同。她鼓励孩子们在成长的过程中心里要装着他人,装着事业,装着国家,要有社会责任感,成为有担当的人。

      在分享了自己的职业与梦想、学习与思考之后,谢凡老师还与师生们进行了现场互动,回答了师生们提出来的困惑和疑问。

      基于您所走过的那么多所中小学校,请您谈一谈优秀学校的共性有哪些?作为一名女性,应该如何平衡事业与家庭的关系呢?

      好学校不是表现在硬件条件的高大上,而是表现在理念的先进、文化的厚重、内涵的丰富。这样的学校可能会拥有不一样的文化,呈现不一样的特色,但是它们应该具有这样一些共性:一是有温暖的关注师生生命成长的办学理念,能够为师生所认知,并且激励师生成为最好的自己;二是有一位具有教育情怀,并且能够脚踏实地行走的好校长;三是有一个充满正能量的教师团队,每个教师都积极向上,拥有良好的团队氛围;四是能够在校园里看到学生发自内心的温暖明媚的笑容,男生阳光大气,女生优雅内秀,每个人都能够张扬个性、发挥潜能,绽放美好的生命。

      针对第二个问题,我觉得,完全地为事业牺牲家庭或者为家庭放弃事业,二者都不可取。其实对于一个孩子来说,最重要的不是单纯的一日三餐和每天盯着他写作业的陪伴,而是如何培养孩子良好的学习习惯、阅读习惯,以及独立生活的能力。坚持自己所热爱的事业,让孩子看到一个为梦想努力拼搏、积极上进、乐观阳光的充满正能量的妈妈,与孩子一起成长,这才是最好的陪伴。这样的言传身教就是父母给予孩子的最强大的成长的力量。在这个过程中,家庭成员彼此分担,互相激励,孩子能够学会体谅父母,学会关爱他人,学会承担责任,当家庭中的每个成员都努力成长为最好的自己,这样的家庭生活也才会更加美满和谐吧。

      不是所有的事情都会一帆风顺,不管是学习还是工作,每个人都会面对各种各样的挫折和难关。当遇到困难时,首先心态很重要。你是将它看作问题和麻烦,还是将它看作机遇和挑战?是选择迎难而上,还是逃避后退?看问题的视角不同,就会带来不一样的心态和心境。当我们以积极、阳光的心态去面对困难,并且坚持不懈地努力下去,就一定会找到解决问题的办法。

      在选择工作时,是该坚持内心的梦想,还是选择那些适应社会发展的职业,随波逐流地工作?

      一个人在选择职业时,能够做自己喜欢的事情是一种幸福,但是在现实生活中,因为各种因素的影响,不可能事事顺遂,也不可能一下子梦想成真。因此,无论做什么工作,都要热爱自己所做的事情,并且努力做好它。因为人生的每一段路都不会白走,所有的努力都会积淀在你的生命中,成为你持续成长的力量。时光不会辜负你的努力,有一天当你的力量足够强大时,梦想就会照进现实。只要不放弃,心中的梦想之花总有一天会盛开。

      永葆热情、坚持坚守。要有坚定的目标,要有持续学习的热情,并且具有良好的学习品质,在此基础上进行广泛而深入的学习,学习不仅仅局限于书本,要超越书本,向他人学习,向生活学习,向周围世界学习;要永远保持对事物的好奇心,有探索的愿望,历练探究的能力,同时要培养科学的思维方法。

      谢老师刚才谈到为梦想、工作坚持了十多年,请问您能够坚持下来的原因有哪些?

      我想最主要的是缘于一份理想与情怀、责任与担当。这种情怀,不仅是一份“媒体人”的新闻情怀,更是一份“教育人”的教育情怀,它体现在对一份事业的执着与热爱。此外,我们在工作中体会到的愉悦感和满足感,不仅来源于自己从工作中体验到的成就感,更是由于一份责任感,因为能够带给更多人以启示和帮助,因为读者对于杂志品质的信赖,这种无形的期待与信任,会激励你无怨无悔、痛并快乐地坚守。就好比孩子们面对自己的老师、父母、长辈,为了不辜负他们的期待与信任,你们愿意去努力,愿意去担当和付出,愿意成为更好的自己,把事情做得更好!

      感谢谢凡老师为我们所做的精彩分享,谢凡老师分享的经历,不仅仅为我们传递了教育理想和情怀,更传递了当前国际国内教育改革和发展的趋向。她的分享带给我们全体师生的启示是,要做一个有梦想的人,做一个有格局的人,做一个会学习的人,做一个有温度的人,做一个坚毅的人,做一个独立思考的人。

      知性优雅、温婉内秀的谢凡老师今天从职业的态度、梦想的追求、责任的担当、内心的坚守……与文理师生对话分享,受益匪浅!“我可以平凡,但我绝不平庸!”

      谢凡老师从理想、责任、使命感等关键词,对自己的职业和自己从事的工作进行分享,让我们体会到了一份对工作的热爱、坚持、坚守。谢凡老师是教育行业的代言人,正是有了她们这样的工作者,教育事业才更加真实,更加透明,我们也可以更深刻地感受到真善美的力量!我非常荣幸参加了本次讲堂,从谢凡老师身上学到了不少好的品质,她告诉我们要学会沟通,承担责任,多读书,多思考,储备知识,加强能力锻炼!

      透过谢凡老师的经历,我能感受到一位执着的追梦者和学习者的情怀,而且能够感受到她和她的同事们在做一份杂志时的大格局、大气魄。她在工作中边实践边学习边提高,始终保持学习的态度,这种持续的学习热情也值得我们学习。

      致美丽的谢凡老师——谢,一颗感恩的心,以努力工作,坚持理想,去回报给予生命的父母和灵魂的老师。凡,对所有事物以一颗平凡的心去对待。一个平凡而不平凡的记者,一段平凡而又不平凡的路途。在这个平凡的一天,您教给了我们不平凡的理念。我只见过您一面,您对工作朴实而纯真的热爱,深深地打动了我。现在,我以一颗感恩的心,写下这段文字,来感谢您这次不平凡的演说。谢谢! ——黄艺雯

      成为自己梦想中的人从来不容易,如同今天这位远道而来的客人,她也平凡,如同先前千百个嘉宾一样,她只是他们中的一位;但她又是如此的特殊,因为她靠自己的热情、坚毅,以及曾经日夜学习时的汗水与泪水,创造了一个个人的传奇故事。有人曾问她,实现了梦想是什么感觉,而我,听出了一只鸟儿翱翔后回到属于自己的那片天空时的欣慰。寻找自己的初心,大胆追逐自己的梦想,不也是我们要做的事吗?感谢您,这位不平凡的老师——谢凡…… ——徐诗云

      “文理讲堂第十期”谢凡老师的演讲是13年以来,最让我感动与激动的演讲,可以说是一场名副其实的听觉盛宴,也是最让我痴迷的一次演讲。她是一位平凡、经典的教育记者,却让我们感受到了身边的不平凡。她让我体会到了人生中的一份超然,她的每个细节,每个词句,每个礼节,无不体现着她的文化印记;她的尊谦,她的亲切,她的浪漫,来源于她生命中细节的力量。那种教育情怀,也许我们无法感知,但我相信,老师们都会有共鸣。一个人最伟大的时候,也许就是教育的光芒使他的形象熠熠生辉、闪闪发光的时候。在此,我只想回归纯粹的感激。请允许我修改谢老师作文中的一句话:“依然年年岁岁,花开花落;岁岁年年,人亦殊,唯深之秋,教育情怀之纯粹,刻于心房。”感谢您的平凡让我们感受到不平凡,感谢平凡,感谢文理! ——郑浩明

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