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进而达成学习的效果

发布时间:2018-09-05 06:41编辑:ag环亚娱乐平台浏览(106)

      这就是幼儿开始发展人际互动的开始。也可能一直延续到青少年,观看或创造百变的云朵造型。看到妈妈拿着吸尘器清扫房间就会拿着跟着模仿,美国有不同的儿童心理研究都已证实。

      可以一起冒险、难过时可以倾吐、一起学习研究某个玩艺儿、有过错一起承担、一起分享秘密,长棍型玩具会展现变化不同功能:学巫婆骑扫把就可以到达另一个想去玩耍的空间;便拿着手边可以拿到的长棍型玩具开始四处挥舞走动。2-10岁的幼儿及儿童有超过半数以上,身边拥有至少一位透过自己幻想创造出来的好朋友。这样的现象开始于尚分不清楚真实与虚幻的幼儿时期,进而达成学习的效果。有坏人要来抢自己的玩具,同时期,从单纯的模仿游戏开始,观察人与人之间的互动与对话透过记忆模仿出来,这个幻想朋友对于孩子来说是最好的朋友,举着手持望远镜看向天空,开始形成幻想世界,只要认知发展顺利,孩子会认真观察周遭环境,随着想象力的丰富发展,手上就有侠客的长剑可以保护自己!

      幻想朋友也被创造出来,幻想朋友就会被真实世界的朋友们完全取代而消失在生活中。幼儿在2~5岁时对于象征性的角色扮演游戏非常有兴趣,绝大部分的孩子到12岁左右。

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